El alumnado de 1º ESO y 3º ESO de San Valero y La Inmaculada han grabado en la plaza de España de Alcañiz la coreografía del programa «Musiqueando».
Esta iniciativa de COAEM, que representa a los profesionales de la Educación musical tiene por lema «Nos importa la Música». #nosimportalamusica
Gracias Bea por este montaje tan chulo. Una vez más, gracias al alumnado por vuestro comportamiento.
Como viene siendo tradicional, los días previos a la festividad de San Jorge, en nuestro centro celebramos la Jornada de Animación a la lectura, donde programamos y desarrollamos actividades relacionadas con el libro, la escritura, la leyenda de San Jorge, …
Los más pequeños, han comenzado la jornada asistiendo a un teatro de sombras del álbum infantil de Fernando Lalana ,»Te Quiero, Valero», además de acercarse hasta los pasadizos para buscar huevos de dragón.
En Primaria, han participado en talleres de wordle, de adivinacuentos, pasapalabra,… Han dejado plasmado en las paredes de nuestro centro sus creaciones de su libro preferido, han compartido un momento de lectura entre padrinos y ahijados, culminando la fiesta con la representanción del Vencimiento del dragón y para finalizar han realizado un baile conjunto en el patio …
En la etapa de Secundaria, el alumnado ha participado en un escaperoom basado en las letras de sus apellidos y en el patio han realizado diferentes juegos como la creación de historias a la carrera, inspiración y creación basada en San Jorge y el Dragón.
El concurso VISIONARIOS TIC es una iniciativa para acercar las profesiones tecnológicas al alumnado de Secundaria, a través del aprendizaje experiencial, con la finalidad de fomentar el interés por los estudios STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas – acrónimo en inglés -) y de despertar vocaciones para las profesiones del futuro.
El alumnado participante, de 2º de Secundaria en esta edición, ha tenido que presentar un trabajo en
grupo, como Visionarios TIC, sobre las profesiones tecnológicas y cómo éstas contribuyen al desarrollo de la sociedad en la actualidad y en el futuro.
El pasado lunes 4 de abril, el equipo formado por Alba Meseguer Cases, Wissal El Gherbi Ziani, Carlos Celma Peris y Javier Pequerul Fernández, alumnado de 2° Secundaria, defendio oralmente su proyecto «Basuroides» en la Final de Aragón del Concurso Visionarios TIC en el Patio de la Infanta de las instalaciones de IBERCAJA en Zaragoza.
En la clase de Economía, en 4°ESO, hemos participado en un Taller del Programa Educación del consumidor, del Gobierno de Aragón, en el que Ángel Angosto nos ha hablado de la «Economía Circular y el consumo responsable».
Hemos reflexionado acerca de algunos de los problemas más graves que afectan a nuestro planeta: el aumento progresivo de la población, el agotamiento de los recursos naturales y la cantidad de residuos que generamos.
La economía circular tiene como objetivos utilizar materias primas del territorio, reutilizar, reparar, reducir… Tratar de dar un mayor y mejor uso a los productos que consumimos. Ahorrar y aprovechar. Reciclar y fomentar el desarrollo de la economía local y consumo responsable.
El alumnado de Secundaria se ha acercado hasta Zaragoza para visitar el Palacio de la Aljafería, uno de los monumentos mejor conservados del arte Andalusi en la zona norte de la Península, que se remite a la época del reino de Taifas de Zaragoza.
Gracias a Javier Sada Beltrán, Presidente de las Cortes por su recibimiento y a nuestro Excelentísimo alcalde Ignacio Urquizu por acercarse y saludarnos.
Hace varias semanas, en la asignatura de Historia de 4° ESO, comenzamos un proyecto titulado «café surrealista» dedicado a las Vanguardias del siglo XX. En la primera sesión trabajamos con fragmentos de «Un perro andaluz» de nuestro cineasta más conocido, Luis Buñuel. La primera sesión no dejó indiferente a nadie dejando con ganas de más al alumnado.
En las siguientes sesiones hemos ido tomando contacto con las vanguardias más relevantes así como con las obras de arte más representativas a través de las emociones. El siguiente paso, la investigación y la puesta en común de los conocimientos adquiridos. Veremos cuál es el resultado final!!
Un curso más, nuestro centro participa en el Programa de Consumo de frutas, hortalizas y leche de la Unión Europea.
Con el fin de promover el consumo de frutas, hortalizas y leche en la población escolar, la Unión Europea, en el marco de la Organización Común de Mercados, financia desde hace años con los Estados miembros interesados la distribución de estos productos en centros escolares para promover el consumo y contribuir a la promoción de hábitos saludables, la disminución de la obesidad y enfermedades asociadas.
Este 11 de marzo los alumnos de 4ºESO han participado en un Taller «Y tú, ¿a qué quieres dedicarte? Alternativas a las profesiones tradicionales», impulsado dentro del programa «Emprender en la escuela», del Instituto Aragonés de Fomento.
Lorena Escusa, la ponente, nos ha hablado sobre las nuevas profesiones del presente y del futuro a corto plazo, y que nos implicará a todos.
Nos ha animado a realizar formaciones trampolín que pueden hacerse en verano y permiten acceder a nuevos trabajos como conductor de drones, monitor de tiempo libre o algún certificado de profesionalidad de las diversas ramas profesionales que existen.
Cambios tecnológicos, de hábitos de consumo y de forma de vida van a modificar el mundo laboral. Innovación, creatividad y emprendimiento son elementos fundamentales. Nos ha puesto ejemplos cercanos de emprendedoras que están triunfando, como Chocolates artesanos Isabel (Alcorisa).
También ha relatado la importancia de la Economía circular en el mundo laboral, potenciando el comercio de cercanía local.
Una jornada muy interesante para conocer más profundamente algunas claves de lo que puede ser nuestro futuro laboral
Este curso estamos participando con el alumnado de 4º de Secundaria en la asignatura optativa de Física y Química, en el Proyecto FENANÓMENOS.
Con este proyecto, nuestro alumnado,trabajando en equipos, debe realizar un proyecto basado en el estudio de un fenómeno vinculado a la nanociencia de principio a fin.
Las entidades responsables son el Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón, INMA, CSIC – Universidad de Zaragoza, siendo un proyecto realizado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación
Nuestro centro se une hoy a la oración por la Paz convocada por el Papa Francisco.
El Papa Francisco ha hecho un llamamiento a creyentes y no creyentes a unirse en oración por la paz en Ucrania el primer día de Cuaresma y ha pedido a todas las partes implicadas en la crisis que se abstengan de toda acción que provoque aún más sufrimiento.
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