Si para construir la paz… debemos pensar en nuestro entorno… si cambiar el mundo podría empezar «haciendo un pequeño gesto con el que tenemos más cerca»… agradecemos a todo nuestro alumnado que han comenzado este 30 de enero apadrinando a sus ahijados/as lectores.
Las lecturas elegidas para esta día especial, han sido títulos relacionados con las emociones, valores,….
A comienzo de la mañana, los padrinos/as lectores/as han visitado las aulas de sus ahijados/as para contarles un cuento. Es una actividad muy enriquecedora, ya que ambas partes se benefician por la interacción entre el alumnado y además favorece no solo los hábitos lectores sino también las relaciones socioafectivas.
En conclusión el apadrinamiento lector es una estrategia idónea para la creación de vínculos
entre los participantes y para la mejora de la inclusión y la convivencia en la escuela.
Desde el curso pasado, llevamos en marcha un proyecto de animación a la lectura, se trata del Apadrinamiento Lector, se trata de una actividad en la que alumnado de cursos superiores cuenta cuentos a niños y niñas de infantil o de otros cursos inferiores.
Con esta iniciativa pretendemos mejorar la capacidad lectora y la escucha activa y mejorar las relaciones interpersonales del alumnado del centro.
Hoy, a primera hora de la mañana, ha tenido lugar el encuentro entre padrinos y ahijados, han sido los tutores los encargados de las presentaciones necesarias entre alumnos.
Los más mayores han entregado a sus ahijados el carné del apadrinamiento.
El próximo viernes celebraremos una ceremonia en el salón de actos para dar comienzo e inaugurar las próximas sesiones lectoras.
