Archivo de la etiqueta: Animación a la lectura

APADRINAMIENTO LECTOR

Desde el curso pasado, llevamos en marcha un proyecto de animación a la lectura, se trata del Apadrinamiento Lector, se trata de una actividad en la que alumnado de cursos superiores cuenta cuentos a niños y niñas de infantil o de otros cursos inferiores.

Con esta iniciativa pretendemos mejorar la capacidad lectora y la escucha activa y mejorar las relaciones interpersonales del alumnado del centro.

Hoy, a primera hora de la mañana, ha tenido lugar el encuentro entre padrinos y ahijados, han sido los tutores los encargados de las presentaciones necesarias entre alumnos.

Los más mayores han entregado a sus ahijados el carné del apadrinamiento.

El próximo viernes celebraremos una ceremonia en el salón de actos para dar comienzo e inaugurar las próximas sesiones lectoras.

 

 

UNA TERTULIA MUY ESPECIAL

El grupo de lectura “Vivir del cuento” ha organizado distintos actos para conmemorar el Día del Libro.

La pasada semana, en la biblioteca de nuestro centro, se dio lugar una exposición de libros, “LIBROESFERA” y una charla informativa sobre novedades y tendencias literarias, de manos del librero Eugenio Ramo. Completamos los actos con un cuentacuentos muy especial, maestros y alumnos del colegio pusieron voz a los personajes del cuento infantil “Te Quiero Valero”, del escritor aragonés  Fernando Lalana. Sigue leyendo

CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO

Multitud de actividades en torno a la animación a la lectura se han programado para celebrar el Día del Libro en nuestro colegio, empezamos la semana preparando en las aulas los murales para colocar en un libro gigante, con una portada muy especial, una fotografía en el patio donde todos estábamos leyendo.

Por las tardes, desde el proyecto “Leer Juntos”, se han organizado en la biblioteca diferentes actividades, una exposición de libros titulada “LIBROESFERA”, exposición que recogía títulos de literatura infantil y juvenil, ese mismo día invitamos a Eugenio Ramo, librero de Santos Ochoa para dar una charla sobre novedades y tendencias literarias.

La tarde del jueves, fue dedicada a los más pequeños, se celebró en el mismo lugar, un cuentacuentos del ya mítico “Te quiero Valero” del escritor aragonés Fernando Lalana.

Además, en las aulas también hay programadas diferentes actividades en torno a la lectura y escritura para la jornada del viernes, como talleres de poesía y escritura creativa, teatro sobre obras de Roald Dahl.

Eugenio Ramo, librero de la Librería Santos Ochoa

Participantes en la charla sobre novedades y tendencias literarias

Cuentacuentos de la tarde del jueves

Libro gigante, página de 1º de Infantil

Libro gigante, página de 4º ESO

Libro gigante, página de 3º ESO

Actuación del cuentacuentos sobre Roald Dahl

VISITA DE FERNANDO LALANA

20160608201403_1El autor y escritor aragonés de literatura infantil y juvenil Fernando Lalana, nos ha acompañado para realizar un encuentro literario con nuestros alumnos de Secundaria y Primaria.

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Han compartido palabras hablando de las obras que los chavales habían leído anteriormente. Los libros elegidos por las maestras y profesoras de lengua han sido: Los diamantes de Oberón, Morirás en Chafarinas, El secreto de la arboleda,…

Muchas gracias Fernando,  por compartir con nosotros tus grandes obras literarias.

Visitas como ésta nos llenan de sabiduría.

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JORNADA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

IMG_5083Durante esta semana se están llevando diferentes actividades relacionadas con la Animación a la Lectura con motivo de la próxima celebración del Día de San Jorge y día del Libro. Nuestros alumnos de Infantil, han realizado multitud de talleres y actividades. El pasado lunes por la mañana fuimos de excursión a la Biblioteca Municipal, por la tarde nuestras tutoras nos contaron la Leyenda de San Jorge. Sigue leyendo

TERTULIA LITERARIA EN SECUNDARÍA

Tertulias 3º ESO (1)El pasado viernes alumnos de 3º de ESO empezaron una nueva actividad: Tertulia literaria dialógica sobre Don Quijote de la Mancha.
La actividad consiste en la lectura previa del capítulo (o capítulos) que el profesor indica y en señalar algún fragmento que nos haya parecido más interesante. Posteriormente, en clase, explicamos por qué lo hemos escogido. La persona que modera, el profesor, abre un turno de palabra para que se pueda opinar sobre el párrafo que ha elegido el alumno. Sigue leyendo